LO BÁSICO DE LA BÁSICA

¿Por qué existe una preocupación tan grande por la educación media y universitaria cuando es durante la enseñanza básica que los estudiantes adquieren la mayoría de su capacidad de aprendizaje?
Aseguran los expertos que entre los 0 y los 7 años, la masa encefálica del ser humano forma el 70% de su peso total porque se establecen las conexiones neuronales mediante los estímulos que el niño recibe a través de los sentidos. Y aunque los tres primeros años de vida son los más decisivos, hasta los once o doce el ritmo de crecimiento cerebral es fundamental porque a partir de entonces, las neuronas no utilizadas se van eliminando.
Esto no quiere decir que, pasada esta edad, el ser humano no pueda seguir aprendiendo cosas nuevas, sino que, como decía Aristóteles, “el hombre nada puede aprender sino en virtud de lo que ya sabe”, es decir, podrá hacerlo pero de acuerdo a los circuitos neuronales trazados en la infancia... Trazados durante la educación básica.
1o básico es clave
> Los estudios demuestran que en primer año básico los alumnos forman su imagen como estudiantes.
> Se podría afirmar que éste es el curso más decisivo en la vida de un niño.
> Se ha comprobado que un niño que ha tenido durante este curso dificultades en lectura, tiene más del 80% de probabilidades de seguir teniéndolas en 4° básico.
¿Cómo educar la inteligencia de mi hijo?

Lingüística: Aumentar el repertorio de palabras desde la temprana infancia, leerles cuentos, mostrarles las ilustraciones (los libros entran mucho por la vista), usar sinónimos, visitar librerías, regalarles libros, enseñarles poesías, canciones o trabalenguas, hacerlos escribir.

Lógica-matemática: Aprovechar material concreto, incentivar al niño a explorar, ordenar y clasificar objetos.

Intrapersonal: Se adquiere desde la temprana infancia al reconocer y diferenciar las propias emociones y estados anímicos, al ser capaces de automotivarse.

Cinéstica-corporal: Hacer ejercicios que desarrollen la motricidad fina y gruesa, correr, saltar, nadar, bailar.

Social o interpersonal: Aprender y jugar en grupo, ayudar en la casa y organizar dinámicas como comentarios de cuentos o películas que permiten ponerse en la situación de los otros.

Musical: Acostumbrar a los niños a oír buena música, enseñarles los distintos tipos, llevarlos a conciertos, contarles sobre los compositors, iniciarlos en algún instrumento.

Espacial: Establecer relaciones metafóricas entre objetos y lugares.

Naturalista: Tener experiencia directa con los animales, las flores, leer libros especializados, ver documentales.