SUGERENCIAS PRÁCTICAS
* Con frecuencia las tareas requerirán recortes de láminas, letras o palabras; guarde los suplementos comerciales de diarios o revistas, le serán de utilidad.
* Habitúe a su hijo a usar su libreta de tareas, anotando en el colegio y revisando en la casa y ayúdelo a organizar su trabajo diario.
*Si su hijo manifiesta interés por determinadas actividades como ajedrez, atletismo, pintura, música u otros, dele -si puede- la posibilidad de participar en ellos.
*Ayude a su hijo con la lectura de los primeros libros; propóngale leerle en voz alta usted una página y otra él y así sucesivamente. *Facilite el establecimiento de amistades entre su hijo y sus compañeros permitiendo que invite y sea invitado.
* La autoestima de su hijo se construye en parte importante a partir de lo que los demás piensan de él. Si usted le trasmite un sentimiento de confianza en sus capacidades, él se sentirá capaz.
* Si su hijo tiene problemas para seguir el ritmo de su curso, y el profesor(a) le pide una evaluación profesional, solicítele un informe escrito y siga sus recomendaciones.
* En esta etapa, el profesor constituye una figura muy influyente para los niños y es habitual que argumenten "el profesor lo dijo" o "el profesor me lo enseñó así", con lo que descartan otras posiciones, lo que refuerza la importancia de un trabajo en conjunto entre padres y maestros.
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