EN PAZ CON LOS VIDEOJUEGOS

La mayoría de los padres le teme a los videojuegos y, en lo posible, trata de mantenerlos fuera del alcance de sus hijos. Pero los expertos coinciden en que la estrategia correcta consiste en informarse y, más aún, amigarse con ellos.


¿Se puede convivir en paz con los videojuegos?
- Por supuesto que sí. El principal problema de los videojuegos, y de todas las tecnologías, es la ignorancia de los padres. Eso ha hecho que en esta área no sean referentes educativos para sus hijos. Por lo tanto, para convivir en paz con ellos hay que conocerlos.

¿Son adictivos los videojuegos?
- Hace unos años se pensaba que no, que sólo creaban un enganche momentáneo. Y era así. Pero eso ha cambiado, porque las versiones de los juegos se están renovando continuamente. Además hay otro factor: han aparecido videojuegos que se juegan a través de internet, lo que ha hecho que el rival no sea una máquina, sino otra persona, que siempre puede ser mejor que tú. La personalidad del menor influye mucho en su potencial adicción: la tendencia depresiva o la falta de autoestima son rasgos psicológicos que favorecen la adicción.

¿Cómo se llega a esta adicción? ¿Cuáles son los pasos previos?
- El paso previo es que el niño hace del videojuego su único divertimento. Abandona todas sus aficiones. Hemos observado que el niño que consume mucho videojuego también consume mucho teléfono móvil, mucha televisión, mucha internet.

¿Cómo saber si nuestros hijos “están en problemas”?
- Hay indicadores claros: que el niño se ponga irritable o se enfade cuando no tiene acceso a la consola; que abandone otras aficiones o a los amigos; que baje su rendimiento académico sin razones que lo expliquen; que esté continuamente pensando y hablando sobre los videojuegos o las pantallas en general. Esos son indicadores de que el niño se ha hecho dependiente del videojuego. Y lo que tienen que hacer los padres es ir donde un especialista que los asesore.

¿Cuál es la edad más afectada?
- Los 13 años, según indican todos los estudios. Se ha adelantado, ya que antes eran los 16.

UN REGLAMENTO CLARO
¿Qué rol juegan los padres?
- Hay dos tipos de padres: los que no conocen ni usan estas tecnologías y los de menos de 35 años, que juegan sin parar. Ambos están siendo un mal referente educativo: los primeros, porque no son referente alguno, y los segundos, porque dan un mal ejemplo. Independiente de cómo afecta la educación de los hijos, es cómo afecta al matrimonio. Uno ve muchos casos de parejas que tienen problemas porque uno está conectado continuamente al chat, o a la consola o a internet… generalmente son los hombres, porque el mercado de videojuegos femenino aún está desarrollándose.

¿Qué panorama enfrentamos? ¿Cómo son los videojuegos hoy?
- Hay distintos tipos de videojuegos, algunos muy buenos. De hecho, no concibo un adolescente o un niño que no juegue con ellos. Ahora, no debiera ser la única actividad recreativa, sino una más, tanto como jugar con los amigos, ir al campo. Los favoritos de los niños (hombres) son los violentos y los deportivos. Dentro de los violentos hay unos que reproducen situaciones históricas, donde la violencia está contextualizada, tiene un sentido. Son muy buenos, porque tienen un contenido educativo. Pero los que involucran violencia porque sí, para matar, robar, ganar… esos los prohibiría. Entre las niñas hacen furor los de simulación social. La industria los creó para ellas porque vio que no les gusta competir, sino que interactuar.

¿Cuánto tiempo debiera permitírsele a los hijos jugar?
- Depende. Los primeros videojuegos que aparecieron -los marcianitos, el comecocos, etc.- eran de “acción- reacción”. Uno sólo debía apretar un botón para avanzar en el juego. Debido a que ejercen una presión muy grande sobre las neuronas, cansan. Por eso no conviene jugarlos más de media hora, cualquier día de la semana y siempre después de haber hecho las tareas escolares.

Los videojuegos de estrategia, simulación o rol, requieren una actividad intelectual más pausada, donde se analizan situaciones, se prevén soluciones, se evalúan resultados… Por lo mismo, las partidas son muy largas… se conocen como “el ajedrez del siglo XXI”. No tiene sentido jugarlos media hora sino cuando haya mucho tiempo libre disponible, ya que pueden durar mucho: los fines de semana, durante vacaciones. Con ellos hay que estar muy pendientes del contenido, pero si los padres previamente han seleccionado los cuatro o cinco que pueden jugarse, sólo tienen que establecer cuándo pueden hacerlo y cuándo no.
Con los videojuegos en internet sería absolutamente restrictivo. A la posible peligrosidad temática del videojuego, se suma la posible peligrosidad de con quién puedes conectar al otro lado de la pantalla.

¿Cuánto demora un niño en aburrirse de un videojuegos?
- Los estudios dicen que hay un peak de interés, que son los dos meses como promedio; después el interés empieza a decaer.

En concreto, ¿qué hacer?
- Si tiene hijos menores de 3 años… Busque juegos para esa edad y juéguelos con ellos. Esto es muy importante porque gracias a eso, uno se puede transformar en referencia o autoridad para ellos en ese tema.
El hijo crecerá con la sensación de que su padre es un experto.Si tiene hijos mayores de 3 años… Aplique las mismas tácticas que cualquier padre sensato adopta con los libros o las películas: proporcióneles los que sean acordes a su edad y que le consta le van a transmitir los mismos valores con los que usted ha querido educarlo.
Y prohíbales que jueguen los que usted no haya probado. La familia no es una democracia, por algo los niños no votan. Estamos frente a personas en formación y por eso tiene que haber límites.
Los favoritos de Fernando García
> Los de estrategia histórica, como “The age of the empires”.
“Además de la diversión propia del juego, motivan el interés en la historia.
Todo lo que hay ahí es real. En España, el grupo F4 está creando fichas técnicas para aplicarlos en clase”.
> Videojuegos de simulación deportiva. “Este mismo grupo ha creado una pauta para enseñar matemáticas estadísticas y probabilidad con estos juegos. Estoy convencido que los profesores que se están formando ahora usarán videojuegos en sus clases”.

Información confiable sobre videojuegos en internet:
> Para conocer sólo de qué trata el videojuego (sin valoración): www.ultimagame.com.
> Para conocer la valoración del videojuego por edad que se hace en Europa: www.pegi.info.
> Para conocer la valoración del videojuego por edad que se hace en Estados Unidos (más restrictiva que Europa): www.esrb.org.
> Para conocer los valores que se transmiten, y la opinión de los niños y padres que juegan: www.commonsensemedia.org,www.mediafamily.org, www.guiavideojuegos.es, www.adese.es.

*Buscar el equilibrio,todo en exceso hace mal.